发现没，有的孩子小时候明明看着很聪明，长大后却一事无成！而有的孩子小时候看似很普通，长大后却成就了一番事业。
就像我姑姑家的弟弟，打小就调皮捣蛋，小嘴叭叭的，能说会道，胆子也大，是他们小区的“孩子头”。
周围人都觉得他聪明伶俐，将来就算考不上大学，也肯定能混得不错。
可长大后，弟弟却总是眼高手低，做事三分钟热度。高考时连大学都没考上，只能去读了个大专。
毕业后，他频繁跳槽，工作总是干不长就换，一直没能稳定下来。
三十多岁了，不仅没娶上媳妇，还因为盲目投资欠下了将近一百万的外债，愁得姑姑和姑父每天都唉声叹气。
相反，我邻居家的另一个孩子，小时候与弟弟天差地别，不仅内向胆小，而且反应总比别人慢半拍。
大家都觉得他没什么出息，甚至连他的父母都对他不抱太大的期望。
可没想到，就是这么一个孩子，竟然成为了我们村里第一个考上清华的孩子，并且读到了博士，凭借自己的努力，留在了国外一知名企业。
一位教育家曾说：“我们通常认为一个孩子聪明是调皮、机灵、伶牙俐齿。实际上一个孩子的聪明是：专注力强、思维缜密、能自律、有目标。”
聪明的孩子打小就有这三个特征：
第一，胆小：思维缜密为人父母，好像都不希望自己的孩子被贴上“胆小”的标签。
因为在他们的认知中胆小是一种性格缺陷，会让孩子在面对困难时畏缩不前，失去很多机会。
说实话，我之前也是一直这么认为的。
直到我听到另一种说法：聪明孩子最显著的特征并非能说会道、反应快，而是“胆子小”！
孩子聪明=胆子小？
刚看到这个观点时，我还以为博主是为了博眼球在胡说八道。但深入思考后，我发现这背后蕴藏着深刻的道理。
比如两个孩子在河边玩耍，通常人们会觉得敢下河抓鱼、摸虾的孩子胆子大，而不敢下河的孩子胆子小。
但实际上，胆子大的孩子之所以敢下河，往往是冲动且缺乏风险意识的，而胆子小的孩子，往往都是思维缜密的。
就像美剧《生活大爆炸》中的天才谢耳朵，小时候因为被香肠噎到过，之后就要求自己每口食物必须咀嚼20下才能咽下去。
他之所以这样做，就是因为他经过深思熟虑、权衡利弊后，意识到谨慎可以避免不必要的危险，这种对风险的敏感和对细节的关注，恰恰是高智商的表现。
第二，有点小叛逆：有目标《Developmental Psychology》杂志的一项长期研究发现：12岁左右表现出叛逆行为的孩子，在成年后的职业和收入水平往往更高。
通常情况下，人的一生主要有三个叛逆期，分别是：
2-3岁幼儿叛逆期，这个阶段的孩子开始尝试自己做决定，如果父母不能满足他们的要求，他们就会哭闹、发脾气。
7-9岁儿童叛逆期，这个阶段的孩子不再完全听父母的安排，试图挑战父母的权威，主要表现为质疑规则、顶嘴对抗。
12-18岁为青春叛逆期，这一阶段孩子开始追求独立与自由，渴望摆脱父母的束缚，对父母的管教产生强烈的反感。
青春期叛逆，相信很多家长都非常熟悉，但前两个，熟悉的家长就相对少一些了。
为什么会这样呢？
原因很简单，那就是很多父母秉持着“乖孩子”的单一标准，见不得孩子“叛逆”，用权威强硬的手段扼杀了孩子表达自我的机会。
所谓“叛逆”，其实是孩子自我意识的觉醒，即孩子大脑发育到一定阶段，开始产生强烈的自主意识，会独立思考且坚持自己的目标，而这些恰恰都是高智商的表现。
智商这一概念，最早是由德国心理学家威廉·施特恩在1912年提出来的，他将其定义为智力年龄（MA）与实际年龄(CA)的比值，即IQ=MA÷CA100。
尽管不同学者对智商的构成有不同理解，但注意力和记忆力却是被广泛认可核心组成部分。
哈佛教育学院曾对1200名智商大于130的儿童进行过10年的跟踪调查。
结果发现：约60%的孩子在需要持续专注的任务，比如阅读、学习中表现优异。
心理学家丹尼尔·戈尔曼在其著作《专注》中也指出：专注力比智商更能影响一个人的最终成就。
纵观古今中外的高智商人物，你就会发现，他们无一例外从小都具备超强的专注力和记忆力。
比如，爱因斯坦小时候，曾因全神贯注观察一只在树叶上缓慢爬行的甲虫而忘记回家，甚至连暴雨突至都浑然不觉。
再比如，艾萨克·牛顿，传说曾因沉迷研究把手表当鸡蛋煮。
专注力能让我们对接收到的信息进行深入加工，记忆力是我们获取和存储知识的基础。
这两种能力能让我们在复杂的学习、研究中保持高度集中，快速吸收掌握知识。
所以，如果你发现自家孩子，玩的时候、学习的时候，能够一坐就坐好几个小时，专注地投入其中，甚至对外界干扰浑然不觉配资公司10大排名，而且对之前接触过的内容记得特别清楚，不要怀疑，这就是高智商的表现。
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